"A school for all of us" es una película esperanzadora y el sueño común de una comunidad de maestros, activistas y jóvenes que, en lugar de abandonar Bosnia y Herzegovina como muchos otros, han decidido quedarse y luchar por una sociedad y un futuro mejor a través de la educación de las nuevas generaciones.

Durante tres meses viajamos por todo el país recopilando historias inspiradoras de cambio en diferentes comunidades, construyendo con las mejores ideas la visión de la escuela y la educación que necesitamos hoy, y mostrando al mismo tiempo los pasos para lograr un cambio de paradigma.

"A school for all of us" no es sólo una película. Es un movimiento con el que queremos sensibilizar al gran publico, conectar a la audiencia e involucrar a más personas en campañas locales y grupos de acción existentes, que ya trabajan para mejorar el sistema educativo.

¿CÓMO COMENZÓ TODO?

¡Hola! Somos Amaia y David, también conocidos como Sal del Camino, fotógrafos y cineastas del País Vasco, creadores del proyecto y productores de la película.

Antes de llegar a Bosnia y Herzegovina, ya nos encontrábamos en busca de nuevas formas de entender la enseñanza y el aprendizaje para otro proyecto autofinanciado llamado Searching for Superman.

Todo comenzó en 2017 con un viaje de 16 meses por Asia y Oceanía, donde visitamos y participamos en varias iniciativas educativas locales. De aquella experiencia hicimos nuestra primera película reuniendo algunas de las mejores ideas que encontramos.

En octubre de 2018, volvimos a partir, dejando atrás Bilbao, nuestra ciudad natal, con la intención de completar un viaje de tres años por Europa en busca de personas, profesores, escuelas y comunidades enteras, para con las mejores ideas e historias, producir la segunda parte de la película Searching for Superman.

Comenzamos a considerar la idea de hacer un documental específico en Bosnia y Herzegovina en julio de 2019, cuando investigando sobre las escuelas a visitar, descubrimos el famoso fenómeno de Two Schools Under One Roof, el ejemplo más visible y documentado de segregación que está presente en el país.

Vimos la oportunidad de contribuir a la causa de una manera completamente nueva, creando una película esperanzadora para hacer más visibles historias positivas no cubiertas por otros medios de comunicación.

(arriba, izquierda) Real School en Budapest; (derecha, arriba) Free Active School en Stuttgart; (abajo) Path School en Sofía. Agunas de las escuelas que formarán parte del proyecto Searching for Superman.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ESTA PELÍCULA? ¿POR QUÉ BOSNIA Y HERZEGOVINA?

Maestros, líderes educativos, comunidades enteras, gobiernos y paises de todo el mundo se enfrentan al gran reto de reformar y adaptar sus escuelas y sistemas educativos al contexto en el que vivimos hoy.

El sistema educativo bosnio sufre los mismos problemas que otros países. El enfoque todavía está en la repetición y la memorización en lugar del pensamiento crítico, el aprendizaje está artificialmente motivado por las calificaciones y los exámenes y el libro de texto sigue siendo el rey, con un enfoque en contenidos obsoletos en lugar de en el desarrollo habilidades.

Además, como la educación está altamente politizada, este sistema anticuado también se utiliza en Bosnia como una herramienta para la segregación sistemática de los estudiantes.

La compleja estructura administrativa con catorce organismos gubernamentales responsables de la educación en un país de solo 3.3 millones de personas y 400,000 estudiantes, y el interés de los partidos políticos por mantener el status quo, ha bloqueado los muchos intentos de comenzar una reforma educativa por un sistema educativo y un plan de estudios más moderno e inclusivo.

Para los jóvenes es difícil vivir en el presente. En general están aburridos de las continuas alusiones en los medios a la historia y las interpretaciones del pasado. Muchos de ellos deciden irse y buscar un futuro mejor en el extranjero.

El cambio comienza en nuestra mente.

Nuestro objetivo es provocar un cambio de mentalidad en los maestros, líderes escolares, padres, instituciones y otros "influyentes educativos", ofreciéndoles una nueva perspectiva de la educación.

Ya hemos creado una red de organizaciones locales que utilizarán la película como herramienta para fomentar el diálogo, romper los estereotipos y crear conciencia popular sobre los beneficios de un sistema educativo de calidad. También les proporcionaremos un valioso conjunto de herramientas de comunicación y capacitación para discutir sobre conceptos e ideas específicos de la película.

Estas organizaciones locales nos ayudarán a medir el impacto de la película gracias a la cantidad de nuevos maestros, padres y jóvenes que se unen a iniciativas en curso o comienzan sus propias iniciativas.

Terminada la fase de producción, nos encontramos en la fase de edición muy cerca de terminar la mejor película que hubiésemos podido imaginar después de:

Entre octubre y diciembre de 2019, viajamos y vivimos en nuestra furgoneta durante tres meses en diferentes regiones del país para poder captar la diversidad y tener una amplia perspectiva de las necesidades en diferentes áreas.

Visitamos en total 13 escuelas / proyectos en 12 ciudades diferentes: Sarajevo, Bugojno, Travnik, Zenica, Srebrenica, Tuzla, Brcko, Orasje, Foca, Doboj, Maglaj y Mostar.

Amela Mesic, maestra de la Escuela Primaria de Rudjer Boskovic Donja Mahala, fue una de las fundadoras de la "Escuela del Pensamiento Crítico", una comunidad de maestros innovadores que desean explorar nuevas formas de desarrollar el pensamiento crítico de sus alumnos.

Después de 5 años trabajando con ella, sus alumnos van al sexto grado con otros maestros. La mayoría de ellos están muy sorprendidos por la comunicación de estos niños, sus ideas, y algunos incluso tienen miedo de sus preguntas. Lo curioso es que después de un tiempo, los niños comienzan a cambiar a los maestros.

Leila Kostic estudió pedagogía Waldorf en Alemania, donde vivió durante la guerra. Una vez que regresó a Sarajevo, decidió lanzar una Iniciativa Waldorf en la ciudad. Debido a la guerra, ni siquiera era legalmente posible abrir un jardín de infantes privado, por lo que comenzaron a trabajar como organización humanitaria.

La gente era escéptica al principio. Sin embargo, con el tiempo, a medida que crecieron, las personas se hicieron más conscientes de los beneficios de este enfoque educativo.

Con el documental queremos acercar a los maestros, padres y público en general, los principios de la pedagogía Waldorf, basados en el aprendizaje experimental y experiencial, el uso de materiales naturales y experiencias multisensoriales para el desarrollo integral de los niños.

En nuestra búsqueda de escuelas y maestros innovadores, queríamos saber más sobre la situación de pedagogías activas como Montessori. Logramos visitar la Escuela Montessori Elementary en Zenica y la Escuela Bloom en Sarajevo, esta última, una de las escuelas más inspiradoras de todo nuestro viaje por Europa.

Con la intención de difundir las ideas y los aspectos prácticos de la pedagogía Montessori como una alternativa al modelo tradicional, investigamos y documentamos cómo estas escuelas ponen en práctica el ideal de la educación holística, o lo que es lo mismo, como preparan para la vida a todos los niveles: cognitivo, socioemocional, espiritual y físico.

En el documental se presenta un modelo definida por espacios, materiales, horarios, plan de estudio individualizado, evaluación y rol del maestro inspirado en estas escuelas. Varios aspectos de este modelo están al alcance de cualquier escuela pública o privada.

La alfabetización digital es la alfabetización que da las habilidades necesarias para movernos hoy en un mundo digitalizado, para saber cómo funcionan las películas, los anuncios, las noticias o la música, todas ellas formas potenciales de manipular a la población.

Ernad Osmic es un joven profesor de lengua y literatura en la escuela primaria en Brcko JU Cetvrta en Brcko. Es considerado uno de los profesores más innovadores de Bosnia y Herzegovina.

Es conocido por su uso creativo de la tecnología y los recursos que tiene a su disposición, para ofrecer experiencias de aprendizaje únicas, prácticas y atractivas a sus estudiantes.

Senada Milanovic es profesora de lengua y literatura en la escuela secundaria de Bugojno. En su opinión, el teatro es una forma de romper los estereotipos, permitir a los niños socializar y darles la oportunidad de usar su creatividad para enfrentar problemas reales de forma autónoma y lúdica.

Senada ha sido galardonada por Step by Step por su proyecto de obras teatrales breves. El proyecto ha terminado por convirtirse en un conocido Festival regional, un punto de encuentro y una oportunidad para conectar a los estudiantes de las escuelas con currículum croata y bosnio.

En nuestra búsqueda de escuelas inspiradoras que apoyen y eduquen a las minorías, nos encontramos con la Escuela Primaria Dzemaludin Causevic, ubicada en Svrakino Selo, un lugar conocido por su población romaní.

Desde el primer momento que pisamos la escuela nos dimos cuenta de que era un lugar especial. La directora y un espectacular equipo de profesoras y profesores han conseguido que el compromiso y la participación de los padres en la vida escolar sea máximo.

Desde mercados solidarios, talleres creativos familiares, clases de apoyo impartidas por padres y madres voluntarios, educación de adultos, círculos de amigos y otras actividades, todas las dinámicas promueven el espíritu de grupo y la protección y el apoyo de los más desfavorecidos.

«Cuando buscas en Google "Srebrenica", por supuesto, obtienes en primer lugar esas cosas negativas del pasado, pero allí, en la séptima u octava línea, también obtienes esa "House of Good Tones" que trata de la música, que tiene cientos de niños en un solo lugar creando música y convertiendose en mejores personas juntos ». Ismar Poric.

The House of the Good Tones es un maravilloso proyecto creado en 2011, un oasis en la ciudad más tristemente famosa de Bosnia y Herzegovina, Srebrenika. Una semilla de esperanza, donde no solo niñas y niños de diferentes orígenes étnicos tienen la oportunidad de socializar, sino también familias y personas de todas las edades a través de diferentes actividades y eventos.

Nueve años después de su creación, más de 1000 niños han pasado por su programa musical.

The House of the Good Tones es parte de la banda sonora de "A school for all of us"

Y MÁS...

¿POR QUÉ OS NECESITAMOS?

Este documental ha sido una gran apuesta personal desde el principio.

Han pasado casi 10 meses desde que comenzamos el proyecto. Hemos hecho todo con nuestros propios ahorros alimentados al mismo tiempo por un deseo vibrante de tener un impacto social con nuestro trabajo.

Ahora mismo nos encontramos en la última etapa de edición de la película. Considerando que Ulule se queda el 8% como comisión respecto de lo que recaudemos, hemos calculado que necesitamos alrededor de 8.200 euros para poder terminar una película de calidad.

Invertiremos el dinero en:

Edición, corrección de color, diseño de sonido
Ilustración, diseño gráfico y motion graphics
Diseño de la página web, hosting y dominio
Derechos de música, SFX y derechos de metraje adicional
Disco externo SSD adicional
Traducción y subtítulos en inglés
Tarifas de inscripción en festivales (presentación a 6 festivales)

Esti Amo, nuestra artista, está creando diferentes ilustraciones a partir de situaciones e historias ocurridas durante la producción de la peli Algunas de las creaciones las estamos usando para maquetar los POSTER de la peli. El resto de las ilustraciones estarán en el CUADERNO DE BITÁCORA DIGITAL, junto con una recopilación de fotos inéditas, historias narrando la experiencia, anotaciones del proceso creativo, el making off, emails, nuestro pensamientos y sentimientos...

Queremos darte algo a cambio de tu apoyo. Hemos tratado de crear las recompensas más emocionantes que podemos ofrecer sin agregar nuevos objetos físicos en el planeta. Queremos compartir experiencias, conexiones y significado:

¿Y SI CONSGUIMOS RECAUDAR MÁS DINERO?

Si recaudamos más dinero que el objetivo inicial, lo invertiremos en Searching for Superman, otro proyecto auto-financiadodo sobre las escuelas más innovadoras de Europa. Usaremos el dinero para mejorar la página web, crear y publicar todo el contenido que hemos recopilado durante el último año de viaje.

En este momento (mayo de 2020) ya hemos estado viajando durante un año y medio dejando atrás a Francia, Suiza, Alemania, Austria, Italia, Eslovenia, Croacia, Bosnia, Albania, Montenegro, Grecia, Bulgaria, Rumania y Hungría. Hemos visitado 38 escuelas / proyectos y entrevistamos a más de 200 personas.

En 2022 produciremos el documental final sobre nuestros tres años viajando por Europa en busca de estas escuelas y proyectos inspiradores.

Cada donación realmente cuenta.

¿CUÁNTO CUESTA HACER UN DOCUMENTAL?

Los presupuestos para la realización de documentales varían... La ambición de hacer un largometraje para cine con fuertes valores de producción, investigado a fondo, durante 10 meses de filmación y postproducción significa RECURSOS, tanto materiales como humanos.

Sin incluir el equipo de fotografía y video que ya teníamos, estimamos el coste total de nuestra película en alrededor de 36.485 euros.

Después de pasar 10 años trabajando como ingeniero de telecomunicaciones, decidí dejar mi trabajo y comenzar a crear mi propio camino en la vida de acuerdo con mis pasiones y talentos. Me convertí en periodista educativo con el objetivo de ayudar a las personas y las escuelas a contar sus historias de cambio a través de la narración en video.

Desde ese gran cambio en mi vida, también me he cultivado como profesor en educación innovadora, en temáticas como el aprendizaje por proyectos, inteligencias múltiples aplicadas a la educación, design thinking, destrezas de pensamiento crítico o aprendizaje colaborativo, compartiendo con otros educadores mi mentalidad y las ideas que reunimos mientras viajamos y visitamos escuelas.

Como cineasta autodidacta, este es mi segundo largometraje documental. Soy el curador de contenidos y editor de lo que puedes ver en el sitio web del proyecto Searching for Superman. Dirijo la investigación del documental y también estoy a cargo de dirigir la película.

Empecé en la fotografía social hace 13 años. Con la experiencia, me di cuenta de que la fotografía es la puerta para conectar con las personas, es el camino hacia la intimidad, la naturalidad y la espontaneidad. Me encanta compartir y capturar esos momentos a medida que suceden.

Como una forma de continuar en el mundo de la comunicación y ampliar mis habilidades, cursé estudios de diseño gráfico, algo que siempre tuve en mente. Durante los últimos años me he desarrollado como narradora visual en proyectos con fines humanitarios. Soy la mujer detrás de la cámara en Searching for Superman y también estoy a cargo de la fotografía de la película y el proyecto.

Desde muy pequeña me gustó el mundo de la ilustración y el dibujo. Estudié ilustración y diseño grafico, perono fue hasta el 2015, cuando tomé la decisión de cambiar mi jornada de trabajo habitual para poder dedicarle tiempo a mi pasión, la ilustración. Comencé realizando bocetos rápidos de retrato que pronto destacaron en las redes sociales. En 2016 comienzo a participar en eventos con organizaciones y otros artistas. En los últimos años he realizado exposiciones para locales relacionados con el mundo de la hostelería y encargos para particulares. Entre los proyectos más recientes figura una exposición en una galería de Berlín junto a otros artistas vascos.

ESKERRIK ASKO, GRACIAS, HVALA, THANK YOU