Petite histoire du projet…J’avais dix ans quand je suis partie vivre au Laos avec ma famille durant quatre ans. Cette expérience m’a marquée et depuis je porte un grand intérêt pour la culture de l’Asie du Sud- Est.

Je suis attachée à cette partie du Monde, ayant traversé plusieurs pays, du Vietnam en passant par le Cambodge et la Birmanie jusqu’en Chine. Mes pas m’ont conduite, récemment au Bangladesh, où mes parents résident actuellement. Ce pays me bouleverse, les enfants dans les rues, la pauvreté mais aussi la chaleur humaine toujours présente.

Mon intérêt pour ce pays s’est accru, avec la rencontre d’un volontaire du foyer Maer Achol qui accueille des enfants des rues. L’idée de réaliser un projet avec des enfants a mûri petit à petit et est devenu une évidence. Ce projet vient de loin et d’une envie profonde qui me suit depuis mon départ du Laos…

mains des enfants de l'école primaire de Levet

Présentation du projet

Le concept:

- Etablir un échange culturel entre la France et le Bangladesh par un projet commun réalisé par des artistes et des enfants scolarisés de ces deux pays.

- Organiser une résidence d'artistes qui proposeront une création commune et une action pédagogique autour de la marionnette et du théâtre. Cette résidence se déroulera en trois étapes :

3 semaines en France : Conception, écriture et répétitions d’une forme, créée à partir d’ateliers avec des enfants (une classe de primaire).

3 semaines au Bangladesh : Echange avec une classe sur la première ébauche créée en France, nouvelle étape d’écriture et finalisation de la création commune.

2 semaines en France : Représentations scolaires de la création commune ( tournée).

- Garder une trace de cet échange grâce à l’écriture d’un livre produit par les élèves de chaque classe et leurs enseignants .

Ecole de Levet

Les participants :

Ce projet est destiné à des enfants entre 6 et 12 ans. Il est proposé à une classe de CM1 de l’école de Levet - Cher soutenue par l’OCCE du Cher et le foyer Bangladais, « Maer Achol » fondé par l’association Partenaires, accueillant des enfants des rues de 6 à 12 ans (équivalent aux classes du CP au CM2 en France). Ces deux groupes recevront un marionnettiste français et un artiste de théâtre bangladais lors d’une résidence, pour des ateliers de réalisation de marionnettes et de théâtre.

Visage d&squot;enfants du foyer "Maer Achol"

Thèmes abordés

Les enfants travailleront autour du thème de l’eau et du tri sélectif. Ces deux thèmes ont été choisis pour plusieurs raisons. Le Bangladesh est surnommé « le pays de l’eau », par la présence de la Mangrove, apport important pour le pays car de nombreux habitants vivent de la faune et la flore qu’offrent ce marais aquatique. Mais cet espace est menacé par les différentes tempêtes qui détruisent l’écosystème. La question de l’eau potable est également importante dans le pays. En France, il existe un grand réseau de fleuves et de rivières qui passent par de nombreuses villes et villages. Pourtant Levet, ne se trouve pas à proximité d’un cours d’eau. Ils pourront réfléchir, inventer et donner leur vision de l’intérêt que nous apporte l’eau, comment ils s’en servent dans leur pays respectif, comment on s’en sort lorsqu’il y a pénurie…

Le tri sélectif est devenu un enjeu majeur en France pour des questions écologiques. Un tri sélectif minutieux est effectué pour que tous les matériaux soient recyclés et réutilisés. Lors des ateliers, les enfants utilisent des matériaux de récupération pour construire les marionnettes et le décor.

Résidences de création et d’action culturelle

Cette résidence propose une rencontre entre ne marionnettiste française, Marja Nykanen, et sa compagnie ‘’le Théâtre d’Illusia’’, et un artiste de théâtre bangladais, Ashish Khondker. Ils sont invités à réfléchir ensemble à une écriture commune qui débutera par un projet d’ateliers avec des enfants avec qui ils partageront leur pratique. L’objectif est de réaliser un spectacle jeune public, dont les auteurs seront à la fois les enfants et les artistes. Les artistes en résidences seront également amenés à partager leur expérience et à montrer de petites formes au grand public.

Le déroulement souhaité représente 3 semaines à Levet, dans la salle des fêtes, à l’école et d’autres lieux municipaux. Ensuite l’équipe artistique se rendra au Bangladesh, pour 3 nouvelles semaines de résidence dans les locaux de l’Alliance Française. Cette étape se terminera par la présentation du spectacle pour les enfants du foyer « Maer Achol » et d’autres lieux d’accueil d’enfants des rues (Sishu Polli Plus, Gulshan Litteracy Program, Streetwise). La dernière étape verra l’équipe artistique revenir en France pour les représentations du spectacle à l’école de Levet et sur le territoire du Cher.

La perspective est d’organiser pour la saison suivante, une tournée auprès d’établissements scolaires et des festivals jeunes publics.

Les ateliers

Objectifs

Projet qui s’inscrit dans une dynamique d’éducation artistique et d’échange entre deux pays.
Sensibiliser les enfants aux arts vivants : art de la marionnette / théâtre.
Eveiller l’imaginaire et développer la créativité à travers une activité manuelle et créatrice.
L’art est un médiateur culturel et social qui permet à l’enfant de s’exprimer par d’autres formes que les mots, de développer sa créativité et de se révéler.
Utiliser cette pratique comme un moyen de communication pour les enfants de chaque établissement
Echange linguistique et culturel entre des enfants de différents pays à travers une correspondance écrite et la création d’une histoire racontée à chacun par le biais d’un spectacle de marionnettes.
Placer les enfants en tant qu’acteurs, auteurs et spectateurs.

Les enfants de Maer Achol devant le foyer

Pour les ateliers dans la classe de CM1 de Levet, le temps de travail est réparti sur le temps scolaire des enfants. 2 fois 3h00 par semaine durant 3 semaines. Les élèves sont divisés en 2 groupes qui alternent entre les deux artistes à chaque séance. L’enseignant et les artistes intervenants travailleront ensemble pour que le projet ait une réelle portée pédagogique. Une préparation en amont sera organisée avec les élèves pour leur permettre de découvrir le Bangladesh (présentation d’objets du pays, lecture de contes traditionnels, étudier la géographie et l’histoire du pays, etc.)

Pour les ateliers dans le foyer « Maer Achol », qui accueille 200 enfants, la règle est que tout enfant a le droit de participer à des projets. Avec les artistes intervenants et l’équipe du foyer, nous allons organiser des groupes d’enfants suivant leur emploi du temps scolaire. Il y aura donc des ateliers tous les jours le matin et l’après-midi. La plupart des enfants qui participent, sont les permanents du foyer. Les ateliers se déroulent sur 3 semaines.

Supports :

Tout le processus du projet est filmé, les enfants sont interviewés lors des ateliers pour ensuite créer un DVD qui est remis à chaque établissement. Ainsi, les enfants ont une trace de leur expérience. Des photographies ont également prises tout au long du projet.

Le livre réalisé par les enfants est publié en plusieurs exemplaires et offert à chaque établissement.

Une correspondance s’établit tout au long de l’année entre les enfants des deux pays via internet pour apprendre à se connaître et à s’échanger différentes informations grâce à un blog.

Partenaires

OCCE du Cher

L'Office Central de la Coopération à l'Ecole a été créé en 1928, sous l'impulsion de membres de l'enseignement et de militants de la coopération, adultes convaincus de la nécessité d'enseigner, dès l'école, les principes et les vertus de la coopération que l'on retrouve dans le fonctionnement de l'économie sociale et solidaire. L'OCCE est un mouvement pédagogique national, de statut associatif, qui développe au sein des écoles et des établissements de l'Education Nationales les valeurs de la coopération.

http://www.occe.coop/federation/nos-actions/droits-de-lenfant/161-association-occe-du-cher-ad-18

Association Partenaire

Fondée en 1991 par Christian RAYMOND, l'association Partenaires, Organisation de Solidarité Internationale, intervient dans les régions les plus pauvres du monde. Elle accompagne les populations les plus défavorisées jusqu’à leur autonomie, dans le respect des cultures et de l’environnement.

Leur action au Bangladesh se fait via le foyer « Maer Achol » construit en 2001 à Mirpur, banlieue populaire de Dhaka. Depuis l’établissement s’est agrandi et en 2011, ce foyer accueille 200 enfants âgés de 6 à 18 ans qui viennent des rues ou des bidonvilles des alentours.

http://www.partenaires-association.org/fr/

Alliance Française de Dhaka

Alliance Française de Dhaka, une association à but non lucratif, opère au Bangladesh depuis 1959. Située au centre de la capital, l’Alliance Française de Dhaka se trouve à Dhanmondi, quartier qui est également au cœur des activités culturelles et artistiques du Bangladesh. L’Alliance Française de Dhaka est souvent définie comme le centre de la culture française. Son objectif principal est de promouvoir la culture française, spécialement la langue française auprès des locaux mais également promouvoir la culture locale en France. Elle est dirigée par un comité exécutif composé de quelques élites locales passionnées par la culture française.

L’association propose d’apprendre le Français dans des conditions exceptionnelles : des professeurs de qualité, des méthodes d’enseignements modernes, un centre de ressources multimédia, une galerie d’exposition, un auditorium, un café et beaucoup d’autres services.

Les cours dispensés en Français, comme une langue étrangère, sont conformes au CEFR et sont proposés pour tous les niveaux.

Actuellement, l’Alliance Française de Dhaka dont le centre principal est à Dhanmondi, offre deux autres antennes : une à Gulshan 1 et une à Uttara.

Chaque année, plus de 3000 élèves apprennent le Français à l’Alliance Française de Dhaka, environ 1000 étudiants suivent les cours artistiques. Des centaines de passionnés en art visitent le centre afin de s’imprégner des activités multiculturelles.

http://www.afdhaka.org/

Puppets in the water country

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